三中是开原市较大的一所中学，共有教职员工189人，学生2300多人，确立了“文化立校、科研兴校、名师强校、特色扬校”的发展战略，使三中步入跨越式发展的快车道。具体地说，他们重点抓了五个方面的工作。一、落实领导责任形成服务合力一个单位风气正不正，关键看班子；班子好不好，关键看班子的主要领导。刘国臣严于律己，处处起表率作用。他“待生如子”，口头禅是“学生无小事”。他反复告戒学校各级领导，一定要履行起学校对学生的责任，对家长的责任，对社会的责任，要为学生提供最优质的服务，促进学生理想化发展，否则就是误人子弟。为了督促落实，学校还出台了责任追究制和责任连带制，按照分管的职责，如果学生出了问题，主管副校长、分管主任、年级组长、教研组长都要负连带责任。这种中西合璧的管理模式，改变了过去个别领导事不关己，高高挂起，对学生敷衍、搪塞的现象。同时，学校建立了由校领导、老师、学生家长及在校学生干部组成的学习型领导小组，负责制定、组织落实学习计划，检查学习结果。另外，经过潜心研究和探索，逐步形成依法治校“三全”模式，即全员管理、全面渗透、全程服务；构建了学校、家庭、社会三位一体的立体化教育。并对好学生实行目标管理，差学生实行转化目标管理，形成各司其职、各负其责，密切合作，同抓共管的良好局面。二、深化教育改革实现跨越发展刘国臣上任后，即大刀阔斧地进行人事制度改革，率先在三中实行全员聘用制，按需设岗，竞争上岗，按照公平、公开、公正的原则，择优录用。老师三年一聘，岗位一年一调。同时建立和完善了以“教师工资绩效考核方案及实施细则”和“学生发展评价细则”为核心的管理制度，大力推行结构工资制，考核奖惩制，家长评议制，全面实行量化管理。即把老师30%的工资重新分配，按照数量和质量相结合，多劳多得，不劳不得的原则，重奖那些在教学上成绩突出的老师，对违纪老师实行一票否决。这种量化管理模式的实施，将有20%的老师因为工作量不够而挣不回自己的工资，解决了过去高级职称评完后产生的船到码头车到站思想，形成人人争先，积极进取，争抢工作的局面。同时，这种重奖重罚、科学合理的考核制度实施后，基本上杜绝了老师迟到早退、体罚学生的问题，创设了良好的竞争态势。三、加强队伍建设确保师生双赢能否实现双赢，教师队伍是关键。学校从抓教育常规管理入手，采用典型引路，大力营造名师氛围，实行名师强校战略。今年，学校共有135名任课教师上了公开课，有19名教师上了示范课，有27名高级教师上了高级示范课。学校领导、教学骨干、实验教师一起评课，采取打分评议等级的考核办法，并将结果记入教师个人业务档案。学校按照发展计划和需要，结合教师自身实际，对每位教师进行定位，给予形象设计，让教师自我加压，自我督促，努力进取。同时鼓励教师成名成家，创三中品牌产品，最后达到师生双赢的目标。三中还以校本培训为根本，每周三对教师进行师德、智慧、政治、教育能力等方面的全方位培训。培训开始前，利用半小时时间讲德学法，由学校领导、外请专家、学校的师德标兵讲课，进行全员培训。时间可串不可占，雷打不动地执行。目前，这种培训已搞100余期，使教师水平和能力明显提高，在原有的基础上推出省市名师35人，使名师队伍逐渐壮大，名师素质大幅度提高。四、实施创新教育提升教育品质从2002年下半年开始，他们结合学校实际，开发校本课程，实施法德双治战略。开设了《开原历史》、《法制基础》、《2008绿色交际英语》等15门课程，受到学生的欢迎。学校还从教育实际出发，使学生有针对性地进行专题研究，目前共有国家级、省级科研课题各4个，市级科研课题7个，形成人人搞科研，全员参与的良好氛围。这种结合自身实际、探究式地学习方法，改变了过去陈旧的学习观念，不仅提高了学生的水平，也提高了学生的品质，使学生思考问题有深度，有广度，达到会学习、会生活、会实践、会创新的发展目标，并成绩斐然。2003年，学校获国家专利14项，语文组进行的“创新作文国家级实验课题”获国家级课题实验先进学校，英语组的“英语学科中学生创新能力培养的研究”获省级科研成果奖，新课程实验共承担了11个县级科研课题，其中英语组的课题申报了铁岭市级实验课题。省级课题“构建城镇初中创新教育模式”实验研究正在顺利开展。学生参加学科竞赛获国家级奖励20余人次。同时，学校还针对中学生正处于青春期的实际，成立了《中学生心理咨询室》，对学生生理、心理等方面的问题给以解答，解决了中学生在成长过程中的烦恼。五、培育校园文化创建学校精神刘国臣以物态文化、制度文化、精神文化为主线，全面加速学校环境艺术化进程，建构和培育了“桃李文化、方舟文化、大成文化”和“奋斗、负责、奉献、合作、必胜、创新”的三中精神。他匠心独运，在校内建了一处占地2000平方米的桃李园，园内栽植桃树、李树64棵，并在入口镌记得一幅他创作的寓意深记得的对联，上联：抚琴攻书，礼乐年华出俊彦；下联：投桃报李，花果春秋自芬芳；横批：桃李满园。学校每年都举办“桃李节”，在桃李开花、结果时，组织学生吟诗作画，征集桃李方面的诗词对联；此外，在楼厅、环廊、教室内悬挂装裱了对联及诗词警句，凸现了步步登高，积极向上的主题，教学楼顶楼那句名诗“地到无边天作界，山登绝顶我为峰”更把人带入至高无上的意境。刘国臣还组织学生成立了方舟文学新闻社，社刊《方舟》已出版10期，全校学生已在《少年文学》、《成才之路》、《中学生作文报》等报刊发表作品50余篇。由刘国臣主编的校刊《杏坛文萃》已出版15期，他在发刊词中写道：开原三中乃杏坛圣地，芳草熏熏、玉树婷婷。百多园丁圣手，甘献无量心血，乐撒金色阳光，培根固本，剪枝修叶，呵蕾护果……在这里可穷通教学之理，参悟育人玄机，求证成功之道，探索人生真谛。这本校刊被有关专家称为辽北极好的校本培训教材。踏进漂亮整洁、井然有序的三中校园，随时可见诗文警句，处处散发着书墨的芳香，空气里都弥散着浓厚的文化气息，在这里工作和学习无时不受到文化的熏陶、情操的洗礼。前不久，铁岭教师进修学院副院长马林视察该校后给予了较高的评价。他说：“在辽北看到这样一所学校，让我感到惊喜，更让我感到兴奋。”